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2019-2-28 15:27

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富平陶瓷考古研究成果发布 “鼎州窑”或重现于世 #标题分割#

富平陶瓷考古研究成果发布 “鼎州窑”或重现于世

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  经过陕西、浙江两省文物工作者和陶瓷专家6年的调查勘探研究,“富平银沟遗址陶瓷科学考古研究项目”课题组近日对外发布了研究成果:经过运用热释光测年技术对银沟遗址发现的部分古陶瓷标本进行测定,推测其烧制年代在唐中晚期至北宋中晚期。

该遗址出土的陶瓷残片品种丰富,窑场既烧制青瓷,又烧制白瓷、青白瓷、酱色瓷和黑瓷。

其中青瓷和青白瓷的工艺、技术体现了当时最先进的水平。研究表明,该地区早在唐中晚期已形成了一个有相当规模、品种多样、技艺高超、产品质量领先的北方制瓷窑群体系。

  据陕西省文物鉴定委员会主任刘云辉介绍,银沟遗址位于陕西富平县银沟村,北邻阳河,西南为温泉河。

2012年开始,陕西省文物勘探有限公司先后在遗址约平方公里范围内,发现古窑炉、灰坑、矿物质原料等各类遗迹1910处,采集到各类器物标本984件,包含青瓷、白瓷、青白瓷以及黑瓷、酱色瓷器863件,品类丰富,外形精美。

2015年,以浙江大学为主的“富平银沟遗址陶瓷科学考古研究项目”课题组,在前期考古调查和勘探的基础上,从考古学、材料学、工艺学等不同角度进行了全面系统的研究。

  研究结果表明,富平县具有白坩泥、青坩泥、黄金土、紫金土、羊脑子等5类陶瓷矿产类型,从而形成了高岭土、石英矿、绢云质瓷石、方解石和含赤铁矿量非常高的紫金土等共生的天然矿床。

该地区独特的陶瓷原材料矿藏可同时配制青瓷、白瓷、青白瓷、黑瓷和酱色瓷,这在中国陶瓷史上是极其罕见的。

该地窑场至迟在唐代时已掌握胎、釉二元配方技术。

  据“富平银沟遗址陶瓷科学考古研究”课题组组长周少华介绍,该地区出现的早期窑业与文献记载的“鼎州窑”和“柴窑”的时空相吻合,而比现已发现的“耀州窑”早100多年。

故该地区窑系以唐“鼎州窑”定名更为合理,五代至宋形成的“耀州窑”窑场群应是“鼎州窑”窑系的传承与发展。银沟遗址的发现和研究,为今人了解古代文献中记载的“鼎州窑”“耀州窑”乃至破解争论不息的“柴窑”悬案提供了新的线索和思路。(责编:鲁婧、赫英海)。

川沙:“家门口”招聘会岗位足 #标题分割#

川沙:“家门口”招聘会岗位足

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此次活动采取“力推新产业,服务家门口”的做法,把招聘会放在界龙村“家门口”服务中心举办,努力解决当地居民和来沪从业人员就业、创业难题,使更多人群能够在川沙新镇城市副中心成功创业、顺利就业。

招聘会现场,71家企业将偌大的界龙村文化服务中心铺了个满满当当,还有多家企业无法进场,只能委托主办方“代招聘”。进驻的企业大多就在川沙本地,像上海金伯利钻石集团有限公司、上海皇廷酒店管理集团、上海迪士尼度假区等企业提供了从保安保洁到技术管理人员等高中低各种就业岗位,满足不同人群的需求川沙新镇社区事务受理服务中心主任傅建良表示,川沙新镇从去年底开始就在筹办此次招聘会,通过调研摸底了解群众就业需求,尽量多地挖掘企业资源。

在招聘会之外,还组织政策宣讲、技能培训等,营造良好的“家门口”就业创业氛围。

(来源:浦东时报)(责编:陈晨、韩庆)。

孩子上课选座位很重要吗? 家长:好同桌比好座位更重要 #标题分割#

孩子上课选座位很重要吗? 家长:好同桌比好座位更重要

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  今年春晚小品《占位子》,引发了一个广泛讨论的话题很多家长为了能让孩子挑选一个理想中的好座位,煞费苦心。

挑个好座位,真的很重要?西安的一些小学,是怎么安排座位的?近日,三秦都市报记者走访了几所小学,为你打听了一下老师们的看法。  每学期座位都会调整  3月8日下午,陕西师范大学实验小学,学生们正在上课。记者随机走访了5个班级,并没有看到后排的学生存在纪律较差的情况。  排座位,确实是很多家长们关心的话题。学生成长中心副主任许洁告诉记者,她也遇到过家长私下找老师,希望调换孩子座位的情况,但基本上都是因为孩子的视力和听力等特殊原因,对此,也很少有家长有其他意见。

  许洁以她所在的学校为例,作了一个介绍。

  首先,调整座位遵循一个大的原则,即综合考虑身高、视力、听力、男女搭配等情况,再根据性格、学习成绩、强弱互补等进行局部调整。  其次,每学期开学,座位都会进行调整,一般选在开学第一周或者第二周,这样做的原因是,经过一个假期,孩子们的身高、身体发育会有一些变化。  最后,前后左右轮流调整。一个班分为四个组,调整时,第一、四组和第二、三组对调。  当然,高年级的班级还会实行大轮换。具体依据,主要参考学生们的实际身高情况,有的是前三排一个区,后三排一个区,区内各排轮流换,保证每位同学都有机会坐到中间的位置,每个人的机会都是平等的。  孩子座位并不固定  当天下午,记者还去了西安市建国路小学。  三年级某班的班主任蔡老师说,座位调整主要有三个原则:服务于教学原则、机会均等原则和减少干扰原则。  我们现在的座位安排已经很公平了,每隔几周,不仅横向的大组要轮换,纵向的前后排位置也要轮换,所以几乎每个位置孩子们都会坐到,家长并没有什么意见。偶尔个别来找老师沟通的,都确实是因为视力或其他特殊原因。蔡老师认为,座位或许可以让孩子产生一定的心理暗示,但和孩子成绩之间没有必然联系,好的成绩一定是建立在孩子的学习方法和态度上。  很多父母会觉得坐在前排的孩子更受关照,其实是个误区。蔡老师解释称,现在的老师在上课时都是前后来回走动,没有哪个区域会成为死角,当老师在教室里走动时,往往在后排停留的时间更长,站在后面也不会打扰到其他同学,有时也会多指点几句。  家长:好同桌比好座位更重要  记者走访发现,家长们眼中最好的位置主要是:靠前、居中、但非第一排。  教室里到底有没有所谓的学霸区?  网传学霸座位区并不靠谱。许洁笑称,从多年的工作经验来看,座位和孩子成绩之间并没有必然联系,也不存在所谓最好的座位,因为孩子的成长,最重要的是建立在良好的学习态度和习惯上。  西安实验小学的班主任张老师坦言,学霸可以有,但学霸区真没有。她说,所谓的学霸座位区分布,可能更适用于初中生,小学生成绩差距不大,区分不会很明显。在老师眼里,所有的孩子都是自己的学生。多数家长认为,目前的轮流调换最公平的,也有不少家长认为,其实给孩子选择一个好同桌,比选择好座位更重要。  我儿子比较幸运,从一年级到六年级,每位女同桌都是各方面很棒的。两个人能共同进步,每次考试两人都在前几名。家长罗爸爸告诉记者,一个脾气好、成绩好、关系好的同桌,往往可以激发起孩子的学习热情。至于网传的学霸座位区有点夸大其词,很多学霸反而坐在最后一排,因为他们的自控力和学习习惯都很好。  好同桌的标准是啥?家长们说,首先学习成绩好,其次倾向安静、文气、内敛的小朋友,这样的小朋友至少不会影响到自家孩子学习,更易合作,能起到帮助作用。  记者宋雨实习生杜豆。

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